Multithumb found errors on this page:

There was a problem loading image 'images/kppo3/articles/lcO9cFNxR1S61Jc.png'
There was a problem loading image 'images/kppo3/articles/lcO9cFNxR1S61Jc.png'
lcO9cFNxR1S61Jc.png
Pomoc w wyborze właściwej ścieżki dydaktycznej i zawodowej dla młodzieży i przeciwdziałanie bezrobociu - to główne cele projektu "Kompas edukacyjny". O akcji dyskutowali, podczas piątkowej konferencji w Sejmie, Danuta Huebner i Dariusz Rosati.

"Młodzi ludzie mają dziś prawo czuć się oszukani. Przez lata powtarzano im, jak mantrę, że kluczem do znalezienia zatrudnienia i kariery zawodowej jest zdobycie odpowiedniego wykształcenia. Dziś młodzi ludzie z dyplomami uczelni wyższych nie mogą znaleźć pracy" - powiedział Przewodniczący sjemowej Komisji Finansów Publicznych Dariusz Rosati.

"Ten projekt jest z pogranicza edukacji i rynku pracy. Ma on na celu pomoc w rozwiązywaniu jednego z najbardziej niepokojących problemów współczesnej Polski, bezrobocia wśród absolwentów. Jako przyczynę można wskazać kryzys gospodarczy, jednak są jeszcze inne przyczyny. Na przykład niedostosowanie struktury podaży kwalifikacji zawodowych do popytu na określone kwalifikacje. Nasz projekt stara się zaoferować instrumenty pomocne wszystkim, którzy w tej chwili kończą naukę w szkołach, podejmują decyzję o kierunku studiów i kierunku pracy zawodowej" - dodał.

Projekt składa się z dwóch segmentów: pierwszy jest badaniem psychologicznym - charakteru i predyspozycji absolwentów liceów w okresie, kiedy muszą podjąć decyzję o wyborze kierunku studiów. Diagnoza charakterologiczna, wykorzystana w "Kompasie edukacyjnym" opiera się na 500 zmiennych parametrach. System został zbudowany w oparciu o algorytmy, zasady logiki i strukturę matematyczną. Badany otrzymuje ponad 60-stonicowy raport personalny, opisujący jego charakter i diagnozę, jaka ścieżka edukacyjna i zawodowa jest najbardziej korzystna. Druga część badania to skojarzenie tego wyboru z zapotrzebowaniem na rynku pracy, dzięki czemu ankietowany będzie mógł podjąć decyzję, co do dalszego rozwoju kariery zawodowej.

Badanie wykonano w trzech polskich i dwóch kanadyjskich szkołach. Wykonano ponad 115 ankiet; zadano uczniom takie pytania jak np. "Czy wiesz jaki kierunek studiów wybrać?", "Czy ktoś pomagał ci w podjęciu decyzji o wyborze kierunku studiów?" i "Czy wiesz jaką specjalizację wybrać?". Z badań wynika, że przeważająca część ankietowanych nie wie jaki kierunek studiów wybierze a także, że nikt nie pomagał w podejmowaniu takiej decyzji.

"W wielu sytuacjach młody człowiek nie jest zdecydowany, wybiera między kilkoma kierunkami studiów. Informacja o tym, który z tych kierunków daje największe prawdopodobieństwo znalezienia pracy w zawodzie być może okaże się decydująca w podjęciu ostatecznej decyzji. Chcemy dać młodym ludziom pomocnicze narzędzie, kompas edukacyjny, który poprowadzi ich w stronę błyskotliwych karier" - powiedział Dariusz Rosati. Poseł podkreślił, że w ciągu ostatnich lat wiele zmieniło się na rynku pracy i absolwenci niektórych kierunków, niegdyś modnych, dziś nie są zatrudniani. Brak natomiast specjalistów w dziedzinach technicznych, informatycznych i medycznych.

"Uważamy, że okres studiów powinien być okresem inwestowania w siebie i rozwoju indywidualnego, dzięki czemu możemy lepiej rozumieć świat, ludzi i mieć poczucie własnej wartości. Rola wykształcenia wykracza daleko poza związek z pracą" - podkreśliła posłanka do Parlamentu Europejskiego, profesor Danuta Huebner. Podkreśliła także różnicę między polską młodzieżą a np. hiszpańską, z którą profesor miała okazję spotykać się na konferencjach. Jej zdaniem młodzi ludzie w Polsce wykazują większą aktywność w poszukiwaniu pracy. "Hiszpanie czekają, aż praca sama do nich przyjdzie, znajdzie ich. W tym samym czasie polska młodzież sami zakładają firmy, realizują swoje pomysły" - powiedziała ekonomistka.

wł/pap


bg Image